自從 108 新課綱啟動後,包括家長、教師在內無不迫切想了解如何在課程、生活中協助新生世代發展 21 世紀不可或缺的「素養能力」。今年的劍橋 Cambridge Day 特別公開由劍橋大學出版社與劍橋大學教育系合作發表的研究成果─劍橋生活素養架構(CLCF),並討論如何在英語課堂中融入素養導向教學。現在就讓小編帶大家來看本次活動的內容吧!

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因應日新月異、快速變遷的世界,我們如何幫助學生為未來生活做準備呢?Level Up 為劍橋大學出版社第一套全面融入【劍橋生活素養架構的英語教材,內容採任務式教學,培養英語能力的同時,也發展學生在新世代必備的素養能力,創造充滿自信且「未來就緒」(Future-ready) 的學習者!

想了解如何在英語課程中融入素養教學嗎?讓我們一起看下去囉吧!

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劍橋生活素養架構

Cambridge Life Competencies Framework

為劍橋大學最新研究成果,內容揭櫫 21 世紀必備的六大生活素養能力 (Life Competencies) 並提供教學相關指南,試圖透過這份素養架構,為新世代英語課程提供具備實證且可實踐的全齡段教、學指引。六大生活素養能力 (Life Competencies) 分別為:

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(點我了解更多有關「劍橋生活素養架構」資訊)


 

任務式學習,好玩、有趣又有效率!

Level Up 跳脫傳統課程框架,採多元評量方式,利用課程任務 (Mission) 與傳統評量 (Assessment) 並進模式,創造能提升學生學習動機、亦能鞏固其多方學習成效的課程設計架構。

1. 闖關式單元語言任務 Mission

課程採闖關式學習進程,循序漸進帶領學生運用習得的語言技能,完成貼近生活的各種英語任務 (例如:規劃一趟環遊世界之旅、製作一張瀕危動物宣導海報)。現學現賣之餘,也透過多元任務,進一步培養學生與他人溝通互動、協同合作等生活素養能力。

 Example:規劃一則氣象預報並給予當地遊客旅遊建議 (Level 4)

       

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近年來,台灣相繼推出「108 課綱」「中小學國際教育白皮書 2.0」,著重強調從小培養學生 21 世紀必備之生活素養能力,更致力於增進學生國際觀。

其中,「閱讀素養」為跨領域學習中,學生不可或缺的核心能力,想了解如何從小打造兒童的英文閱讀素養嗎?讓我們一起來看看劍橋大學出版社全新推出的橋兒童閱讀選集 Cambridge Primary Reading Anthologies》

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-共 6 個級數

-CEFR 對應程度:A1-B2

-劍橋英檢對應程度:YLE Movers - First for Schools (FCE)

-每冊共 9 個單元、18 篇閱讀文章

-依循 CCSS (Common Core Standards) 美國小學閱讀課綱規畫閱讀課程

-穩扎穩打訓練兒童英語識讀能力(Literacy)

點選以下連結前往購買:

劍橋兒童閱讀選集(初級)Level 1 & 2 (A1~A1+)

劍橋兒童閱讀選集(中級) Level 3 & 4 (A2+~B1)

劍橋兒童閱讀選集(高級) Level 5 & 6 (B1+~B2)


 

超精緻視覺設計的閱讀選集

激發孩童閱讀熱忱、培養探究精神!

為了增進兒童英語閱讀熱忱,《劍橋兒童閱讀選集》 不僅與得獎作家及插畫家合作製作內容,更用心設計視覺呈現,將各單元內的兩篇文章分別以精緻兒童故事書 (Storybook) 與雜誌編排風格 (Magazine) 呈現頁面,跳脫傳統課本視覺印象,不僅為兒童帶來閱讀的成就感,也激發兒童想像力及好奇心。

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劍橋國際英語認證(Cambridge English Qualifications)為「以溝通為本」的語言評測考試,廣為全球認可,內容基於真實生活情境,幫助學生發展有效溝通所需的英語技能。

認證共五個級別,各級別提供教學者及學習者階段性且明確的教、學能力指標,可循序漸進地提升學生語言實力並增進學習自信心。

小編今天為各位整理了 B2 First (FCE) 級數的官方備考書單,想協助學生備考的老師及家長們,千萬不要錯過呦!

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B2 First (FCE) 語言能力指標

B2 First (FCE) 為整套認證考試的第三步,向下可串接 B1 Preliminary (PET) 考試為英語能力打底,向上則可延伸至 C1 Advanced (CAE) 考試,幫助學生循序漸進向上提升能力。通過 B2 First考試的考生代表其已具備在全英語環境中溝通的英語技能,並能夠展現以下語言能力:

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自從 108 新課綱啟動後,包括家長、教師在內無不迫切想了解如何在課程、生活中協助新生世代發展 21 世紀不可或缺的「素養能力」。由劍橋大學出版社與劍橋大學教育系合作發表的研究成果─劍橋生活素養架構(CLCF),內容揭櫫21世紀必備的六大生活素養能力,並從學齡前到在職階段,循序漸進提供了完整的素養培育指南。(點我了解什麼是劍橋生活素養架構)

因應全球化及頻繁的國際人口移動,教導新生世代了解並尊重多元文化,並培養國際公民意識是不可或缺的教育趨勢。小編今天要針對社會責任 (Social Responsibilities),探索其定義及各年齡段的能力指標,並提供該素養的中譯版培育指南,讓我們一起看下去吧!

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「社會責任」的定義與能力指標

新世紀中,瞬息萬變的多元文化世界,青年人與他人互動更為密切,也能突破時空限制,廣泛吸取資訊。這也帶來以前世代從沒有遭遇過的巨大挑戰。氣候變遷、戰爭衝突、難民流離、貧窮匱乏,以及性別與社會不平等等問題,遍及全球,對各國都造成嚴重衝擊。正因如此,更必須要在教育中全面採取行動,採用新的作法和論述。所謂「社會責任」,是每個人對自己國家社會的權利義務,也是對整個世界的責任。

對於「社會責任」,劍橋將其定義分成四個核心範圍:

1. 了解個人在團體和社會中的責任,包括公民修養

2. 主動積極,表現領導力

3. 了解並說明自己和他人的文化

4. 了解並討論環境、政治、金融和社會等方面的全球性議題

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在高度全球化的時代,身為國際共通語言的英語在國際溝通往來上所扮演的角色至關重要。身為教學者,該如何協助學生與國際接軌呢?

小編今天要來介紹國際語言能力標準 CEFR 及此標準在英語教學的應用 English Profile,讓我們一起看下去吧!

CEFR 是什麼?

CEFR(The Common European Framework of Reference for Languages)又稱「歐洲語言共同參考架構」,為一種用來描述語言能力的國際標準,將語言程度依「實際溝通能力」分成六級-A1, A2, B1, B2, C1, C2,並進行詳盡的對應實務說明 (CAN DO Statement) 解說,包含聽、說、讀、寫四項技能,而涵蓋範圍分為一般日常生活、社交和旅遊、工作及學術領域。其通用性如下:

* 語言中立,已被全球超過 40 種語言採納作為國際語言能力參考指標

* 受各國政府、企業與學術機構認可,許多國際性的英檢單位,如雅思、托福等皆已採用

* 受台灣教育部認可,作為英語學習與評量的參考指標

( 點我了解【劍橋EMI全英授課專業進修課程】)

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線上講座時間:

2021年7月13日(二) 9:00-11:00

主辦:英國文化協會(British Council)

前往報名:https://ssur.cc/VbpUNw

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近期確診案例增加,許多學校紛紛著手籌備或執行遠距課程教學,如何由線下到線上提供學生良好的學習,對於教師想必是一大挑戰。

劍橋聯合劍橋大學出版社及劍橋考試院,提供了教師完整且多元的學考結合教育方案,不僅整合了多方學習教材及備考資源,更提供多元的線上練習活動,讓實體/混合式/遠距備考課程都能有效幫助學童樂趣學習,且信心滿滿的迎接每個學習的里程碑!

究竟劍橋國際英語認證有什麼官方備考教學資源,老師們又能如何進行遠距教學呢?就讓我們一起看下去吧!

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官方考試資源一覽表

為了方便教師們快速掌握並取得 A2 Key(KET)/ B1 Preliminary(PET)/B2 First(FCE) 各級數的官方教、學資源,劍橋特別釋出了「官方考試資源一覽表」(Exam preparation digital posters),內容包含:遠距教學 Lesson Plan、課程活動建議、字彙表、模擬考題、額外線上練習資源等,教師可依需求直接點選以下圖片中的資源項目,即可下載檔案!

A2 Key for Schools (KET)

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近期確診案例增加,許多學校紛紛著手籌備或執行遠距課程教學,如何由線下到線上提供學生良好的學習,對於教師想必是一大挑戰。

劍橋聯合劍橋大學出版社及劍橋考試院,提供了教師完整且多元的學考結合教育方案,不僅整合了多方學習教材及備考資源,更提供多元的線上練習活動,讓實體/混合式/遠距備考課程都能有效幫助學童樂趣學習,且信心滿滿的迎接每個學習的里程碑!

究竟 YLE 劍橋兒童英檢有什麼官方備考教學資源,老師們又能如何進行遠距教學呢?就讓我們一起看下去吧!

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官方考試資源一覽表

為了方便教師們快速掌握並取得 YLE 劍橋兒童英檢各級數的官方教、學資源,劍橋特別釋出了「官方考試資源一覽表」(Exam preparation digital posters),內容包含:遠距教學 Lesson Plan、課程活動建議、字彙表、模擬考題、額外線上練習資源等,教師可依需求直接點選以下圖片中的資源項目,即可下載檔案

Pre-A1 Starters

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近期確診案例增加,許多學校紛紛著手籌備或執行遠距課程教學,如何由線下到線上提供學生良好的學習,對於教師想必是一大挑戰。劍橋因應疫情推出 Supporting Every Teacher — 防疫特輯系列教材教學文章,只要跟著文章中的課程教學指引,不需要額外準備線上教材,透過實體課本及教材教學資源也能讓學生有效學習!讓我們一起看下去吧!

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1. 選擇合適的線上平台

為了達到最佳學習效果,小編建議教師選用具備以下功能的線上平台進行授課:

(延伸閱讀:防疫不停學:遠距教學&學習資源分享   Google表單線上測驗教學)

a. 可線上直播教學

b. 可於線上進行團體討論活動 (如:論壇、聊天室等)

c. 學生可進行線上分組活動

d. 師生皆可審視學習成效

 

2. 整合劍橋線上線下教材資源

劍橋的英語教材除了有豐富的線下學習資源,也額外提供了教師非常多元的教學工作,包含:

Presentation Plus 課室軟體(電子白板)

集結學生課本、作業本與課程影音資源於單一軟體,另提供教師畫重點、註記筆記之功能,方便教師直播或錄製教學影片。

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